学生学了好几年俄语，到头来耳听不懂，口不可以言两极分化严重，语言运用经验极差。而在珮文这样的全日制俄语校，有纯俄语的学习环境，颠覆传统培养训练机构压抑的氛围。不论教学楼，课室、俄语角或者到小的指示标预设都给人一种清爽新鲜、放松、愉快的感觉。足不出国，身临其境，创造一种比较佳的语言环境，在这全用俄语，用俄语思维形成了一套完善、符合不同程度学生语言学习的教育整体体系。

   昆明大的俄语培训机构，我们着手学做两件事：一是原始语法的规范化，二是通过阅读积累知识；

   但要注意培养这种认识，争取一串串地背单词，看到一个，就能想起一串。比如，同义的、反义的、形状的、同类的、同根的单词放在一块儿记，背单词一段时间以后，看到一个单词，就可以想一想以前学过什么同义的，假设只有印象而想不起来，好在笔记本上记一笔，下次碰到时尤其注意。

   也许你会眼光短浅的放不下手中工作、短时间之内的薪水。但是从以后的角度思索问题：随着中国经济的新形势下，多元文化环境对人才提出了更高需求，未来一定是俄语实用型人才的天和地，俄语流利的人，为什么马云能带领阿里吧吧走向全地球？相信有一些志关重要就是他的俄语水平。

   提起语法，那是比较令学生们头痛的了，语法不是学好俄语的关键，实际上，俄语的语法是中规中矩的，没有什么特殊的难与易的问题语法是不变的，一般将辞汇分成有意义具体的词和虚词。需求动脑筋掌握的内里本质意义是辞汇，由于辞汇的用法是富有变化的，是活的，只要把辞汇的意思、用法和常见句型结构弄清楚了，那末就没有什么语法问题了。俄语中有些单词，固然方式相同，但由于重音或读音（元音或辅音）发生了变化，辞性和词意也随之发生了变化。