对于日语学习者来说新派生词则是一个难点，因为学习环境和学习教材的限制，他们不能够弟一时间了解和掌握日语词汇语，也不能米青确地掌握这些词汇语的米青确含义，这便给日语学习带来了必定困难。

   日语培训和学习过程中是相对来说比较枯燥的，如果学习方法不对，就无法提高学习效率，但对于那些掌握了学习技巧和捷径的学生，他们可以在日语培训过程中体验到轻松愉快的学习氛围。毕竟，丰富的学习方法可以有效地减轻学生的学习压力，从而获得乐趣。这种增加自然会成为现实。

   JLPT(Japanese Language Proficiency Test),“日本语能力测试”是为了适应世-界各国学习日语人数日渐增加的趋势，日本郭际交流基金及其财团法人日本郭际教育协会于1984年建立了一套较为完整的考试评价体系--日本语能力测试，并于同年开始在有关国-家和地区实施，受到了日语学习者的欢迎。2009年开始，日本语能力测试将更改为一年实施两次。2010年日本语能力考试进行了全范围改版，将原来的四个级别调整为五个级别，N1级是改版后的日本语能力测试（JLPT）的等级之一，是水平要求比较高的一级。

   日语发音由声调决定，而声调决定着一个词汇乃至一句话的高低起伏。我们中国人学习日语的时候，会有一种习惯，就是像汉语发音一样很注意四声调的起伏。其实，日语声调的起伏是很小的，每一句话说起来都是一种很平静的语气。

   社会在进步，语言在发展。词汇语的出现，虽然对语言系统做出了补充，但是也给人们的阅读与交流带来了不便。特别是对于日语学习者来讲，由于不能及时了解和掌握词汇的意义和用法，给日语阅读也造成了一定的影响。因此，日语学习者只有在平时的学习中注意观察和积累，才能够使自己的阅读理解能力得到不断提高，成为掌握过硬知识技能的合格人才。

   比较一下对日语语言应用能力的要求，单词，这应该说是一个质的飞跃，为什么是质的飞跃?N2所要求和考核的词汇量大概在6000-7000这样子。N1的要求至-少是12000，甚而可能更多。这可并不只是数量上的翻一倍。简单来说，N2的词汇题考察的都是日常生活中常使用的单词，记忆起来也简单。N1的词汇题考察的单词就比较高-级了，会偏向文章中常用的，需要多多记忆。