答案很简单：三步走1、扔掉你的课本；2、打开你的手机阅读日语文章；3、越是看不懂越是要看。为什么说扔掉课本？因为课本已经无法帮助你提/升了，课本永远只是一个打基础的工具，你现在已经有基础了，再读课本完-全是浪费时间。你要做的就是看、看、看，不停地看，一有时间就看。看什么呢？新闻，打开雅虎日本，不要挑选，随便打开一条，就开始阅读。那么遇到不懂的怎么办？查啊，标题都看不懂怎么办？查啊！没什么诀窍，一个词一个词的查啊！这次读完了下次又遇到，发现又不认识了怎么办？再查啊！继续查！一遍又一遍的查！不厌其烦的查！查查查！查到整篇文章能够懂个差不多，厌烦了就换一篇接着读。

   语言总是由简单的词语千变万化的组合在一起的，有点像玄幻小说的觉世高人，看似深不可测，实在都是简单的东西被熟练的运用罢了。日语中常会出现这样的问题“如果根据标准语法来，不应该是这样表达的吗？”这就是语言的巧妙之处，总有语法不能解释的东西，如果遇到类似的情况也不要非要弄清楚原因不可，只是习俗规定的而已。语言本身就包含语境和情感，说的时候从语言本身的语境中体会便好。我们可能在小学学习语文的时候也进行了很多造句的练习，但这其实并不适合学外语。对于这种在初级阶段就进行语法教育的问题，在很多书籍都进行了批评，但至今仍在继续使用。这里，我们不对其问题进行具体分析，只为大家提供一个在学习日语的同时又可以提高写作能力的一举两得的好办法，那就是抄写日本原作的文章。

   学习日语，许多成人为此苦恼，在佩文看来学日语要注意很多问题。首先要坚持正确方向，日语是一种实践，不是一种理论的学习，所以希望大家不要花很多时间去学习语法理论，应该花更多的时间去阅读日文，去听日语，让我们在培训过程中养成好习惯吧。

   同学们米青心设计把文化和课程相结合，定期举办不同的主题活动，学员可根据自同学们喜好进行预约，每次文化活动由一位佩文外语或中教老师主持，在中/心内或户外举行，就像一个口语角，主要致力于营造轻松休闲的日语学习环境，促使你用日语讨论各种话题，从比较新的日本动漫文化谈到城市里的 比较新去处，从日本的帝王节到日本人的工作习惯，或在一家咖啡吧畅饮欢聊，或在中/心多媒体教室环座共议，一切独到的安排只为更好的教好日语。

   我今年冬季生去日本啊啊啊啊啊奔溃了，但是证书什么的都没有，现在就很需要那种全日制学习嘛，爱，七月份直达N2那种，泪奔o(╥﹏╥)o后来问了我们一个亲戚，她也是转学到日本的，不过她是从美国转学，什么都不会开始学习的，她是在一家叫佩文教育的机构学习的，说是老师真的而特别有耐心特别好，学了六个多月N2，中间还有些休息时间啊什么的，我觉得真的厉害了，特别是还给我分享了N多的日语学习办法，因为我一直是自学嘛，所以纠结纠结，反正我也要去看看那个学校，千万不要觉得随便学学就到N2 真的！我也顺便分享分享我亲戚的学习日语经验。

   有一点对于日语学习很重要，就是在课上一定要积极回答老师的问题，可以给自己规定的是一定要在10S之内回答老师提出的问题，有些是单词释义，有些是文化背景相关，这样既能训练自己的听力，又能对学习内容加强印象。积少成多，你会惊讶自己的进步。

   日语单词中有好多汉语词汇但是意义确不是相同的，但实际上，日语原文的释义是不同的。请试着看日语单词的释义，对于单词意义的理解和区分，会很有帮助。日语语法提示我们应该记住更多的原始句子，这将有助于提高语感。需要更多的实践。经典的“遮蔽”练习是一种不一般有效的方法来改善认何语言学习。高考日语考试是全-国统一的命题，总分150分。考试内容包括基础语言知识、阅读、作文等。从题型上看，高考难度低于英语。比较清晰的是“四选一”客观题总分达到120分（包括听力、日语知识应用和阅读），相对简单，而且只有一个主观问题——作文，占30分。

   能够识别所读的课文中的全部修辞和意义上的细微差别;能够很好地理解作者的风格,使用词典查找课文中的单词不得超过百分之二十就不超出知识范围的题目作口头交谈时,能够使对方一听就懂,不用再问。即使在我们的口语中有不少错误;在收听广播时,有听不懂的地方确实仅仅是由于崆间的干扰影对我们自己写的或翻译的文字,编辑能很好地和容易地定稿付印。这样的人,他只能慢慢地、吃力地理解他听到的东西,而且抓不住细节;当他在街上或者在商店里问什么事情时,人们总是要请他再重复一遍所提的问题;他在说话之前总要自己先想好,用自己内部的音调好自己所要讲的内容他甚而在阅读比较简单的、非文艺性的作品时,也不得不求助于词典;对他翻译的文字,编辑必须对照原文才能进行校订。