学习一门语言的人都知道语法是一门语言的骨架，在一定程度上决定了一门语言，但我们认为feichang相似的日语和汉语的语法完全不同。显而易见的一点是，日语谓语动词往往放在句尾，这是一个特殊的点。比如“我上学”，日语里把动词“去”放在后面。其次，日语以其格助词为键，各有多种用法。以“wo”为例，它有表达对象的用法；还有一个起点；据说在一定范围内有移动。汉语简单多了，助词没那么多。一般来说，日语语法和汉语语法有很大的不同。

   初来日本的外国留学生可以通过语言学校与日本人拉近距离，了解日本人在语言学校的生活习惯和做事方式。语言学校也是交流的好地方。在语言学校不仅可以快速提高日语水平，也是适应陌生地方生活的最佳过渡之一。如果跟随前辈在国内留学，盲目选择去日本的大学或学院学习，到了日本，发现自己因为自身的语言能力、对国外环境的适应能力、心理因素等原因无法适应学习，或者发现所选学校的学习内容或专业与自己当初的想法大相径庭，可以说悔之晚矣，对自己有信心。所以，出国前，你要三思。择校也是双向的，会被学校选择。

   学外语，有很多人在网上搜索日语学习的视频，教材，语音。要通过这些资料教材自己学习，其实学好一门外语并不难，学习日语首先你要有一个目标，不要盲目的去看视频，听语音，如果你这样去学日语，那你一定是一时兴起，抱着学日语的心态去学习，所以说要有目标，通过我们自己不断的努力，不断的加油，把学日语当作自己的一项小事业。

   对于和语的词汇来说，同时记住常用单词的发音是很重要的，这样即使你没有学过，你也可以猜出它的发音。这一点对扩大词汇量和减少阅读障碍具有重要意义。(2)对于汉语词汇，为了组合单词，要记住单个单词的发音。但是因为是汉语词汇，记忆起来没有和声的单词难，汉语发音可以作为辅助记忆。(3)日语中外来词的使用越来越广泛。所以，英语好的话，学习外来词会有优势。遇到外来词可以尝试标注英语的发音。当然，并不是所有的日语借词都来自英语。

   选择昆明日语教育学校还要考虑该学校的教育合格率和教育模式，教育学校的教育合格率是检验教育成果最直接的出发点，教育成果丰富的教育机构明显值得选择。传统有限的外语教育现在不适用，现在流行的是交流的教育模式，让学生爱上学习语言本身，提高语言学习的效果，选择灵活的教育，使语言灵活，不是无聊的教育学校，在选择教育学校之前可以尝试你认为好的教育学校昆明佩文外语教育学校是许多昆明日语教育学校的领导者之一，每年培养能够利用日语交流的学习，值得选择。

   对中国人来说，我们习惯的语言是中文，中文本身就足够深入，除了理解中文之外，多学习外语也是增加个人知识储备、增加技能的方法。在这一点上，很多人说如果有空闲的时间的话，自己想学更多的外语。例如，日语是个好选择。但是，在日语学习的过程中必须掌握正确的技术。如果完全不知道相关的学习技术，在学习日语的时候会觉得很辛苦，学习的成果比预想的要高。那么，学习日语时应该掌握什么样的技术呢？

   鉴于日语中很多助词的特点，在学习的过程中，要重点记住助词所表达的具体意思。有些助词大致可以和汉语介词交流。比如日语助词ni大致可以对应汉语的“在、对、向”等。，但不能对应汉语，可以用英语介词解释记忆。正是因为日语中助词多，词序才能自由。因为分别表示主题、宾语、补语的助词很多，所以表示宾语的名词只要跟在宾语助词后面，意思就不会变。如果不要中文，把宾语位置提前到句首，意思会有很大变化。这一点要和汉语对比，增强理解，但汉语的句子结构不要用来衡量日语。日语格助词就像商品的标签一样。有了这个标签，它无处不在，它不会改变自己的位置。所谓语序是相对自由的，因为日语要求动词造句。日语中的动词在使用上有复杂的变化，句子的意思是由动词的使用决定的。关于这一点，在记忆动词灵活形式的同时，也要善于总结概括。比如动词te之后，可以继续表示请求、允许、禁止、进展、状态持续、结果持续、尝试做等，从te的形状可以看出，这里的ta形状是一样的，可以表示经验、动作顺序、假设等意思。本文介绍了日语的特点，并根据特点提出了相应的学习方法，希望对日语学习者有所帮助。总之，学外语不只是死记硬背。只有掌握正确的学习方法，才能事半功倍。