这个世/界很公平，为了变得比别人强大，必须做别人不想做的事情。愿意尝试愿意去行动的人，和只想只看却一辈子不行动的人，也注定是截然不同的掵运。

   做一粒种子，向下生根，向上生长；做一颗星辰，努力发光，用力闪耀；做一滴水，清澈纯粹，坦荡坦然。杜绝浮夸浮躁之风，不能急功近利，用钉钉子精申干实事，实干事。

   英语教学经历了一个不断调整的过程，学生在这个调整过程中渐渐无所适从，再加上这是一门外来语言，在生存中没有语言环境，造成学生学起来存在比较大的惰性，一一时流行起想自学，鄙钏几个单词第二天就坚决维持不下于去了，三天打鱼两天晒网。而传统的教学标准形状或者大部分是把传授继承传授知识作为主重要的条目的：重视“教”，而不重视了“学”；重视现成论断的记忆，不重视了学习过程；重视立定志愿求学生灌输，不重视了学生的主动加入；重视基础知识的传授继承传授，不重视了对学生听、说、读、写语言社交有经验的培养等等。这些个现象都没有疑问有悖于语言教学规律，较后结果是教员把一门活生生的语言实践课上成了单调没情趣、毫无生机的呆板课。

   学英语这件事一开始我也觉得有点蠢，不敢告诉家里和同学朋友，怕被认为是冤大头。不过现在有小小的窃喜，小小的庆幸，因为参加这个培训机构改变了我的英语学习方法，甚到改变了以后大都一种技能的学习方法，也开阔了眼界，改变了我对全地球的态度，可能会改变我以后的活法，现在到少我为选对了培训机构而觉得幸运。我觉得我身边的学员也很享受学习过程。

   英语听力是个慢功夫,急不来,当工夫下到了,有1天,你真的会不看题目,光听题,通过说话人的语气和快慢轻重,就知道这道题需要你答的是哪个单词。像吹牛B吧?其实老实说,有一半吹牛的成分,要说所有的题都不看题光靠听重读就能答出来,呵呵,我反正没这个水平,但有些题我真的这么做到了,虽然不多我这个学渣而言,当有一道题能这么答出来,这里的进步和成就,对我而言就已经是自豪无比了。

   从思考力角度而言，佩文外语的老师们是我们眼中的“富人”。因为他们的精神财富，我们慕名而来。而从情怀角度言，与别人分享他们的财富，从而让别人也变得富有，是他们的职业价值和意义所在。在佩文外语当学生的这两天半，我有幸深深感受到了佩文外语老师高水的思维品质和接地气的人文关怀。也许我们的培训条件不是比较高端，但前期有针对性的课程设计、课中有认真负责的饱学之士领头，同时有为升上去非业余素养而真心求问的学员，也许培训课程就能在“短频快”中找到立足点、升值点、创新点。