到现在截止中学,乃对于大学教学中颇为广泛流行的,是运用所学语言国度的小学基础教材，我觉得这种作法是不准确的。当然,每个学习语言的成年人在某种意义上讲也是儿童，但是,所学语言国度的六、七岁的儿童,仅仅不知道单词的写法，他的辞汇量靠近于周围的成年人的生存辞汇量。

   学英语复习语法要抓住一个中.心、两条主线。英文句子作为能表示完整意思的一个较小的语言单位，是很多人在交流思想时所运用的语言电视台。对于语法的学习应紧紧以句子为中.心，考生们即使在做语法练习的时刻，也要学会从语句中找到相应的语言提示或上下文的思维规律关系。

   语言的本质是思维，更准确地说思维主要集中在声音上，一样来说其他语言通过学习“字母怎么样代表声音”来掌握文本，因此达到对文本的掌握，所以其本质不是学习“汉语是地球上惟一的象形文字，与声音无关”。汉语辨别需求刻苦学习，与其他单词的辨别原理有飞厂大的不同，甚对于运用了大脑的不同部位。要掌握一门语言，首先要掌握它的语音社交，之后再学习它的文字;平常的语言的文字可以根据语音规律天然掌握，不需求学习阅览中国学生学习英语很容易。

   很多初中学生、高中生，当然也不会少了大学生以及成人，当被问及对自己的英语发音是否称心时，很多人摇头表示不称心意，她们中的一些人感觉很好，之后发觉在测试后有很多问题，当然，有些人觉得不太重视发音，毕竟不是小学生，语言，只要对方能听懂而不阻碍交流，这个解答代表了相当一小批大学生的观点，这种看法在无形之有飞厂大的负面影响，但由于她们赞成自己的看法，所以不觉得这种看法的负面影响，消极是她们糟糕的发音没有改善，况且进一步形成了顽固的坏习惯，进一步反应了她们的英语学习

   学习英语口语也可以看电影来学习，大家不要看字幕，让我们试试看一部有英文字幕的电影，但会发觉几乎不可以熟悉很多人在电影里论说的是什么，接着特地的看，但集中注意力在照片上，打算找出电影讲述的故事。渐渐地觉得累了这部电影太无聊了根本看不懂。假设联合字幕和图片在全英环境中天然会产生微妙的影响，你懂了一小批故事内里本质意义，只有使自己真对英语有兴趣，并在学习英语的过程中运用它，不止可以学习英语知识，并且可以向上提自己的英语经验。

   人?改的?变有一个契机：能?大蕞?限度?受接?新事物，新思想。很?改难?变自?的己?人往往有?共个?同特点：脑?转子?不过弯来。对?新于?出现的事物，弟一反应是「这?什有?么好的」，大?批肆?判；对于冲?他击?的理念，马?反上?驳「不可?是能?这样的」，痛骂一顿了事。信?茧息?房都是?己自?建造的，要?出跳?来，首先要?破打?的人，是自己。

   学习就好比身处一个战场，如果你想得到一样东西，就必须拼掵去争取。学英语不易需坚持，坚持就是胜利。学英语的孩子成年后没有后悔学英语的，反而是后悔以前没再努力一点学得更好。而且学习中动静结合的优势适合每一位孩子。生活有一百种过法，别人的故事再好，始终容不下你。活成什么样子，自己决定。