为了长期保持孩子们对英语学习的热情，佩文教育还会频繁组织各种主题活动或游戏，营造浓郁的英语氛围。让孩子们在玩乐中学习英语，通过不断的交流沟通打开心扉，勇敢地用英语表达自己。在这里，每位老师都是孩子的好朋友，与孩子们打成一片，时刻给予他们鼓励和支持，激发他们的学习兴趣和动力。

   学习英语不用花大块的时间，10分钟的散步可以练"说",吃完饭后可以读一会儿英语小说，睡前听几分钟英语，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些时间来练英语，你的英语成绩肯定会很快提高的。 人的大脑是一个记忆的宝库，人脑经历过的事物，思考过的问题，体验过的情感和情绪，练习过的动作，都可以成为人们记忆的内容。例如英文的学习中单词、短语和句子，甚志文章的内容都是通过记忆完成的。从"记"到"忆"是有个过程的，这其中包括了识记、保持、再认和回忆。有很多 人在学习英语的过程中，只注重了学习当时的记忆小果，孰不知，要想做好学习的记忆工作，是要下一番工夫的，单纯的注重当时的记忆小果，而忽视了后期的保持和再认同样是达不到良好的小果的。

   如果您真的想让您的孩子学好英语，那么我们可不能随意选择语言学习方法哦！传统的教育方式，那种灌输式的学习，已经不再适合现在的孩子了。我们应该掌握一些正确的方法，只有这样，才能让孩子的学习更加gao效、有趣。那么，怎样才能做出更好的选择呢？shoui先，我们要学会和孩子进行沟通，了解他们到底想要什么样的老师，想要一种什么样的学习方法。然后，再帮助他们做出更好的决定。

   英语教学经历了一个不断调整的过程，学生在这个调整过程中逐渐无所适从，再加上这是一门外来语言，在生活中没有语言环境，导致学生学起来存在很大的惰性，一时兴起想自学，背了几个单词第二天就坚持不下去了，三天打鱼两天晒网。而传统的教学模式仍然大多是把传授知识作为主要目标：重视“教”，而忽视了“学”；重视现成结论的记忆，忽视了学习过程；重视向学生灌输，忽视了学生的主动参与；重视基础知识的传授，忽视了对学生听、说、读、写语言交际能力的培养等等。这些现象都无疑有悖于语言教学规律，结果是教师把一门活生生的语言实践课上成了枯燥乏味、毫无生机的呆板课。

   佩文采用中外教结合的授课模式，通过学生感兴趣的话题、情景、互动让学员走进英语，抓住英语思维逻辑与文化本质。并通过各种交际情景的互动学习，在说当中学单词记语法，从而让学员感受到英语与众不同的活力与魅力。无意识爱上英语，主动开口讲英语。

   学英语，千万不要赶风潮，即使你是一小群人在小人群,切成较初的阅读教学中,没有人能认出它，并不是很多人都意识到它有多好,并不是所有人都愿意接受这种方式,但它并不重要,和小,总是有人会接受,这些观众。如果你能来你的学校，学校一定不能安装它，但是我们必须考虑如何让当地的学生入学。