个人观点：一件事假设做得不舒畅，那肯定是做相当不好的；假设我做得不合适符合心意，另外的人也能做到，那肯定是我的方法有问题。在英语学习方面，我感觉也是一样的道理。这件事让我反省自己到终点错在哪里了，或者说，究竟是我错了，或者整个儿中国的英语教学体制错了。当时，在工作中，我有越来越多地接触外国人的机遇，甚zhi于是出国的需求，我决心要尽量加快改变这种情形。道路在哪里呢？我觉得问题出在两个方面：1，中国的英语教学方法肯定有问题；2，我自己学习的方法肯定有问题。

   英语文体风格具有实际应用价值，它可以使我们更深入地仔细检查英语表示，看到英语的优欠缺，我们应该尤其注意学习英语的目的，由于英语一方面不难运用，另一方面，它在忽略或过分小心的用户前面充满了陷阱。要学好英语，我们必须对语言本身和语言所传达的各种文化信息有兴趣。当你阅览或听到某人用简洁的英语表示一个深刻的想法时，要立刻主动并记住它，这表明你对语言有兴趣，假设没有这种兴趣，就很难进入了语言学习。

   zhi于考试，例如雅思的口语听力阻碍了很多人出国的梦想，你的英语口语听力完成后，还要加强语感和写文章有经验。试着想想一下子，你是想挑选临时突击训练课的坚忍刻苦标准形状或者每天半小时的简单标准形状？朋友可以挑选，但客户不可以以挑选。很很长时间候，我们需求与客户竖立业务关系进行业务发展，这种关系要达到双赢的不二后结果，不可以以用几句话打动客户。由于这个，我们应该开展职场英语培养训练，学会用英语技术很熟练地与客户沟通，成功实现战略合作火伴关系。

   英语口语学习方法，更好地学习英语，英语基础薄弱，但是英语学习的动能比较高，由于每天都有英语分享小组来改正其他同学的声音，而她们自己为了改正另外的人的声音，每天都在尽量尽量练习语音，自信心更强了，团队互相帮助协作关心爱护，之后我与火伴分享，不论她们到现在截止的水平怎么样，学会帮助另外的上下团结协作，你学会了新的知识，用好的学习材料和课程与别人分享，你帮助另外的人解决问题，你的动能在上升，你的学习英语的能+量增加了，很多方式会自但是然地显露出来在你身上，你会学到更多和更快乐。

   语言学习中援引下巴颏儿甫洛夫的学说,但是说得稍微原始一些：假设认识的和感情的范围同时对相当刺激物作出反应，其成果将更加坚固。用机体机能学的语言来说,无论什么相当刺激物都产生两种相当刺激,她们互相加强,因此产生很大的成果。在成人英语培养训练班，近年来很多学生对天然读音书写的追求受到了质疑。为什么美国人不学习GUOji音标，我们必须学习？假设这个理论成立，美国人将不学习语法或记忆单词，由于美国人根本不学英语。你学汉语了吗？你能教美国人学汉语吗？否则，语言教学的主体将不再存在。语言环境、语言环境、学习人的共同体标准语和学习外语，我们应该区别对待。

   早期阅览和摹仿美国电视连续剧和电影，积累基本单词和短语，之后与老师交流，与朋友说英语，将英语融入平时生存中。竟有可能创造一个语言环境，有一个原则，用英语深刻深思，姑且有是团体不行一整个儿句子，能想起关联的一两个单词就行，新闻听音语的，电影看英语的，听歌也听音语的在三个月内，交流肯定是没有问题的，这是语言环境的重要性，创造一个纯英语环境的好方法，使你不需求出国，就好像你是在一个讲英语的人的共同体标准语国度。

   培养学生英语短篇小说阅览有经验的比较直接的好处也许是它能使学生的英语阅览有经验飞跃。阅览有经验在训练中不断提高，其他方面，如语法，写文章肯定会得到相当大的进步提高，但我们不可以以不重视英语学习的其他方面，毕竟，学习者需求各个方面发展。