为什么有好多学生对英语的学习都觉得头痛呢？解答只有一个：“不能法。” 英语与汉语一样都是一种语言，为什么你说汉语会这么流利？那是由于你安身于一个汉语环境中，假设你在伦敦呆上半年，保准提起英语来会相当流利。但很多中学生没有很好的英语环境，那末你可以自己设置一个英语环境，坚决维持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”，那末你的英语成绩肯定会很尤其好。

   在英语学习中，中国学生应用“英语思维”需求无限靠近这个程度：碰到一件事，头脑可以正确的次跳出完整的英语表示，而不是先想到汉语，之后想到单词，较后形成一个句子。这对于非英语人的共同体标准语的人来说相当具有挑战性，很多人已经学了十多年的英语，但是没有形成英语思维。英语作为人的共同体标准语的学习方法，主要以社交、阅览、数目多的交流和活动为主，力图构建人的共同体标准语的深层结构，使学生天然、渗透的体验认识。人的共同体标准语学习的过程实际上是一个低结构、高感知的过程。

   担保这些个数目多的信息输入和嘴巴输出，你长时期生存积累形成的木及大的下认识信息库，不打包票可以和英语的音、文字、图像、感情竖立联系，下认识把这些个信息完成封闭循环，就是英语融入你下认识的时刻，同目前认识能自动与你的汉字资料库竖立紧密联系，并在你的生存中不断改正不二初英语信息输符合时尚的不准确和不充足、欠缺，使英语发音、读音书写更齐整和完善，由于语言本身是传交感情、对物质抽象化的概念载体，汉字、英文能够都指向实物或抽象或喜怒难过的乐曲感情，你现在只是在用不同的语言工具进行描述和表示罢了，正是基于人的总称生存境地、感情具有不打包票一样性和相同性、相通性、相似性，由于这个中英文之间能成功实现齐整的无缝更换，不需求你用遍主意的去翻译，整个的翻译、口语表示、文字表示表示都变成一种自但是然的情形，之所以觉得翻译困难，原因在于信息输入不牢，输出时显露出来障碍，中英文信息没有与图像、感情、实物竖立紧密联系所致，只要你连续不断反反复复的输入英文信息，流畅表示和书性绱涵译都会变成下认识的本能反应，而你不用可以去深刻深思怎么用英语表示。

   艾宾浩斯还在关于记忆的实验中发觉，记住12个无意义节奏，均匀需求重复16.5次；为了记住36个无意义章节，需重复54次；而记忆六首诗中的480个节奏，均匀只需求重复8次！这个实验告诉我们，只要是熟悉了的知识，就能想的起来迅速、各个方面而坚固。不然，愣是死记硬背，那也是费力不讨好儿的。由于这个，比较容易记忆的是那一些有意义的材料，而那一些无意义的材料在记忆的时刻比较费力量，在以后回想起来的时刻也很不轻松。由于这个，艾宾浩斯忘记曲线是关于忘记的一种曲线，并且是对无意义的节奏而言，对于与其他材料的相比较，艾宾浩斯又得出了不同性质材料的不同忘记曲线，但是她们大体上都是不打包票一样的。由于这个，艾宾浩斯的实验向我们范围大证清楚一个道理，学习要勤于复习，并且记忆的熟悉成果越好，忘记的也越慢。

   职场人学习英语口语，在职场中有更好的发展，有学生问：我从没好好学过单词，我需求学英语语法，还要学语法太难了能学好英语口语吗？这表明你还没有目的，也没有下定决心，这样会给你带来很多围困并搅扰，是学相当不好的，建议短时间之内别学习。

   听、说、读、读四要素为英语学习之基石，英语口语是生存应用的语言，所以我们必须注意口语和写文章。语言作为一种工具，它本身存在，必须有演说者想要传达自己的感情及想法，读者和听众从那边边领会语言传达的意义，接着往前完成语言的功能。语言也会因讲话者的位置或情绪而改变。例如，当谈到语法时，把“你”这个简单的词作为例子，用汉语翻译成“你”，但是当你灵活运用语言时，你不需求是你，也不需求是你，由于物质的真实物质情形上，地位和友谊之间存在着差别。