日语学到一定程度，我们对自己的要求也要有所提高。不能在仅仅局限在能说就行的标准中，而是要考虑如何才能说得一口地道的日语。所谓“地道”就是要按照日本人的思维方式去想问题，尊重他们的习惯，要努力克服用中文的思维去生硬的翻译句子这一难关。要想把日语学出来，去留学是很有必要的。在日语已经达到一定水平的基础上，如果能够在那个国-家生活一段时间的话，那么在不长的时间里就能够迅速提高自己，努力理解这门语言完-全和中文不一样的地方。在说某句话的同时，我们还要想想这句话为什么这么说，切忌用中文的思维去翻译它，所以了解日本人的思维方式也是我们学习语言的人的必修课。

   在佩文课堂学习日语发音时，不要把拼音和拼音等同起来。日语一般参考书中有五十音图的讲解，日语动词的后缀变化与这一段密切相关。刚开始学日语的朋友说他们不习惯音节，但片假名片假名很混乱。日语学生在拥有五十音图时，需要分别记住片假名的平假名。很多朋友对记住语言的语言有很好的意见，通过组合语言和教科书，可以看新的语言，学习意义和例子，比较重要的是了解语言的组合。针对学习日语语法是一个很难的朋友。首先，理解语法的使用规则。看语法的例子，尝试多做“句子的模式”搭配练习。

   从睡眠中能抽出多少时间来学语言,这只有预测未来的未来学家才说得上。睡眠教学法(即在睡眠时间学习)并非通常想象的那样是个新方法,早在一九一六年就有人试验过。不过那时的材料不是日语,而是摩尔斯电码。知道这个方法的人相对说来并不多,因此不妨介纲一下它是如何应用的。1.把要学的课文用本族语和日语打印在纸上,并把发音录在手机上,每份约30个词，10-—12个短句。2.学习者先熟悉课文,然后躺到床上,跟着录音把它重复若干遍之后把灯熄灭,继续播放录音40分钟,声音越来越低。3.一清早醒来前,把这一过程颠倒进行一遍:播放录音,声音由轻到响,25-一30分钟后,声音响到使学习者能醒过来的程度,然后重把课文发给他,但这时只发给用本族语打印的课文。

   学日语发音先把弟一行あいうえお记住。再把弟一列记住：あ行か行さ行た行な行は行ま行や行ら行わ行，（3）吧弟一行一个个的带入弟一列。あ行あいうえおか行かきくけこさ行さしすせそた行たちつてとな行なにぬねのは行はひふへほま行まみむめもや行や（い）ゆ（え）よら行らりるれろわ行多看几遍就记住了。可以在佩文日语培训班交流，有很多学习日语的朋友与爱好者。

   昆明好的日语培训学校，佩文提醒不遵循中日习惯性思想，就容易阅读，易于记忆，当使用日语与日本人说话时，他们被认为太强了？显然，由于老师的指导的学习，他被认为是粗鲁的另一边。比如警察使用的被动句和趋使句被对方视为管理者。纠正日语的错误表达，了解日语的主动和被动表达，上下级关系，站在客观的角度表达事物，流利地说地道，容易被听者正确的所接受。对于专-业日语学习者来说，除了基本的日语文化之外，在高-级阶段，对于文化本身以及专-业学习的深化更为重要。

   试！——试就是去听试听课 一般做培训的都是允许有一次试听的机会，那么就可以利用免费试听的机会，亲-自去感受下，看老师讲的如何，授课风格是否适合自己等等，这也是比较直接的判断方式。学习日语，一定要有一个长远的计划，需要一定的时间和一定的花费，话不多说，你还是先找佩文教育日语培训学校入门吧！